La République dominicaine met en avant l'éducation inclusive, qui vise à intégrer les enfants en situation de handicap avec leurs pairs. Des approches comme Orton-Gillingham et des techniques basées sur Lego sont présentées comme bénéfiques pour tous les élèves, en développant des compétences essentielles. Les professionnels de l'éducation constatent des avancées dans la formation et l'application de ces méthodes, malgré des défis persistants liés aux ressources et à la formation des enseignants.
